为了贯彻《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，关注留守儿童健康成长，促进学校和谐进展，xx 小学制订关爱留守儿童教育管理制度。一、每学期通过仔细的调查和登记,学校建立留守儿童专项档案。其基本内容包括:留守儿童的姓名、性别、所在年级、家庭详细住址、父母的通讯地址和电话、当前监护人的职业(详细地址、联系电话)，以及留守学生的思想、学习、生活、身体、心理、行为习惯状况等，实行每月一次动态管理。二、学校建立家校联系制度。学校要求各班科老师通过上门家访或电话等形式，每月与每个留守儿童的当前监护人或法定监护人联系一次，及时反馈留守儿童在校情况,提出家庭教育方面的要求和建议.三、学校实行 211 重点结对帮扶办法，行政领导、党员、老师分别与 2 名、1 名、1 名留守儿童结对。结对帮扶中,学校要求行政领导、党员、老师每月到结对留守儿童家庭中了解情况,注意宣传食品卫生安全、用电安全、交通安全、防火安全等，做好入户记录,发现异常情况，及时处理；随时掌握留守学生的思想、学习、生活方面的情况和困难,尽最大可能帮助解决。四、学校建立留守儿童与父母联系制度.为了使家长在外务工放心，学生在校学习安心,学校开通家长热线（8832xxxx），确保留守儿童有特别情况时，在第一时间和家长取得联系。此外，学校要求外出打工的父母与孩子保持常常性的联系，及时与学校老师沟通，了解孩子在校情况。五、学校建立心理疏导制度。学校要求班科老师要给留守儿童以更多的偏爱.针对一些留守儿童的品德行为偏差和心理障碍问题，平常要对留守儿童做到精心观察，及时掌握动态，加强心理疏导，化解心理压力，增强心理调适能力。六、学校建立为留守儿童过集体生日制度.学校要求各班（队）通过开展手拉手活动、为留留守儿童守学生过集体生日＆& 消除留守儿童孤单、悲观的阴影，让他们领悟到集体的温暖、关爱之情,使他们在欢乐和睦、积极向上的环境中学习、成长。为了避开留守儿童因厌学而流失，学校要求各班科老师要注意减轻留守儿童的课业负担，激发他们的学习兴趣，培育他们的爱好和特长，组织他们参加书法、绘画、舞蹈、乐器、球类等课外兴趣活动，努力提高留守儿童的综合素养。七、学校建立安全教育监管制度.学校在加强校园周边环境整治的同时，每期至少召集全校留守儿童开展一次安全与法制教育讲座，以增强他们的安全意识与法制观念，体验做人做事的道理.同时,学校要求班科老...
