学校综合实践活动课程规划总体方案李老家乡第三初级中学 2024．4
28 学校综合性实践活动课程规划总体方案一、 指导思想根据教育部“综合性实践活动课程指南"的有关要求，仔细开好综合实践活动课程,全面提高学生综合实践素养,开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的进展
依托学校的自身优势,开发以“国学教育书法艺术教育,劳动教育”等为主的综合实践活动课程，引领学生超越课堂,走进历史，走进历史，走进自然，在宽阔的世界里寻找问题，解决问题，鼓舞学生在生活中体验，在体验中成长，使学生的情感态度,综合知识，实践能力，学习能力等方面取得较大的进展，培育他们综合运用知识的能力和创新精神，实施过程中强调整合，注重实践，突出过程,提倡自主,从而更好地推动我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平二、 实施措施1、加大学习与培训力度，提高课程意识
重视组织有关老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和经验进一步提高认识，增强课程意识，强化培训，使担任学期综合实践活动课程的老师明确综合实践活动课程在促进学生进展,老师专业成长,学校建设中的独特作用，明确综合实践活动的实施策略和操作要点2、抓好课程实施各老师仔细制订好“班级综合实践活动计划”
作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据，努力组织好学生的综合实践活动，在过程中做到独立选题,自主活动，展开过程，尝试探究,重视沟通，在活动过程中注重讨论过程资料的收集、整理与积累
3、加强课程管理通过多种途经检查综合实践活动课程实施情况,督促和帮助各老师真正落实,了解各班综合实践活动课程的实施情况，将平常了解与专题检查结合,督促老师仔细开好综合实践活动课程
4、加强讨论和沟通通过各种形式沟通如何组织和指导学生开展综合性实践活动的经验，逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有较强的领悟能力、动手能力
三、 组织分工经讨论，学校成立
