中国高校工商管理硕士(MBA)教学合格评估方案一、中国高校 MBA 教学合格评估方案（）阐明 1．评估对象：已经有一届以上（含一届）MBA 毕业生的 MBA 培养试点院校； 2．评估范围：近三年 MBA 教育状况及试办 MBA 教育以来 MBA 毕业生状况； 3．评估性质：教学合格评估； 4．评估方式：由评估小组进行现场考核，专家独立打分； 5．评估小组构成：评估小组由全国 MBA 教育指导委员会推荐的 3 位同行专家构成； 6．评估项目和评估指标：设 8 个项目，25 个指标
（1）项目设计，4 个指标：培养目的；目的体现；基本规定；素质教育
（2）制度建设，3 个指标：管理体制与政策、质量保证体系、规定执行状况
（3）过程管理，3 个指标：文献管理、教学管理、课程管理
（4）教学支持，3 个指标：教师支持与鼓励、师资培训和教学研究、学生管理与服务
（5）师资力量，3 个指标：师资配置、教师资质、教师投入
（6）教学条件，3 个指标：教学设施、多媒体及试验教学、图书资料与网络
（7）教育效果，4 个指标：教学效果、论文水平、毕业生体现、社会承认
（8）办学特色，2 个指标：教育创新、项目特色
7．单项指标评分原则： 单项指标满分为 4 分，总分 100 分，按优良程度不一样分 A、B、C、D 四个等级
A 级：4 分；B 级：3 分；C 级：2 分；D 级：1 分
8．合格原则：总分≥75 分，且 B 级（含 B 级）以上的单项指标个数≥18 个
9．有异地班的试点院校须单独就异地班填报本方案附表，并提交有关支持材料和异地班教学总结汇报
10．接受评估的院校提供的有关数据及状况必须真实、精确，如发现不实之处，有关项目按最低分计算
二、中国高校工商管理硕士（MBA）教育项目评估指标 评估项目评估指标评估内容㈠项目设计1．培养目的项目有明确的市场定
