实验幼儿园帮扶带动计划（2024—2024 学年）一、指导思想以实践“三个代表”重要思想为指导，以落实科学进展观、办人民满意教育为宗旨，为提高农村教育教学质量，促进我县幼儿教育的内涵化进展、均衡化进展和可持续进展为目的，充分发挥我园示范带头作用，希望通过结对帮扶，能够提高张八桥和杨庄镇幼儿园相对薄弱的办园水平和保教质量。二、现状分析： 张八桥镇幼儿园和杨庄镇幼儿园均为现代化幼儿园，该园占地面积大、绿化条件好，具有浓郁的乡土特色,各项设施、设备完善,管理也法律规范化、人性化,教科研工作正常有序地开展。有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备，户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一直较高。需要加强的方面：1、幼儿园由于经费紧张，幼儿人数较多,老师外出学习的次数与人次得不到保证；2、农村幼儿园教研活动开展少,老师展示、锻炼机会更少,老师业务素养提高缓慢；3、农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化、成人化倾向。三、工作目标：制订本计划的目的是将我园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们，带动该园共同进步.拟采纳送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。四、帮扶措施：1、重在行动，将三方面的支持落到实处。一是物质支持。坚持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双赢"的理念，园所之间互通有无，相互给予,相互促进。对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作仔细的指导.将如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施.二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训,开展讲座、研讨等双向沟通活动。每学期组织一次观摩课活动。三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动.2、坚持“本色”与“特色”共进展。立足实际，因地制宜,不主张“模仿”、“同化”，而注重发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵。为活动角的布置、教玩具的准备、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策,注重就地取材，既经济又实惠。3、率先示范，有效发挥优质教育资源作用.树立自身形象,努力为农村幼师上好观摩课，开好教研会。邀请该园老师前来参观,指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干老师送教下乡，真...
