家访总结在通讯工具发达的今日，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。但是，我深知,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式.可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅看到了与自己相处半年的学生们在家里的另一面，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视。一、基本情况1、对我班的部分学生进行一次全面家访，这次家访深化到了学生的家庭，忠诚地与学生、与家长沟通,了解情况,并做好了详细的记载。2、这些天的家访，我耐心地向学生及家长讲述我校的管理模式，让家长和学生真正明确学校的管理方法，并耐心地解释家长们提出的疑问。3、这次家访我深化走入到学生的家中，细致地了解了每一个学生地家庭状况。同时了解了学生的个性,学生在家的表现，为学校的工作奠定了基础。二、家访的几点感想1、全面的家访，深化到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的沟通,加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求.了解了学生的个性与想法,加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用.2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生，热爱工作。3、家访目的在于与家长沟通情况，交换意见，共同讨论教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培育，品德的陶冶,个性的形成，都有至关重要的影响.多年的经验，让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力，才能事半功倍,达到教育目的。4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半,甚至适得其反.5、家访也给一些老师特别是还没有孩子的青年老师上了一课.平常对他们来说,一个学生在班上不过是六十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼,而有些正好...
