新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班 第一周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题童谣《棒棒糖》教学目的1、 正确的坐姿、站姿
2、 对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
3、 能够熟练朗读并表演儿歌
教学重点难点1、 发准单韵母“a”2、 发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”
3、 在理解的基础上，将童谣熟记
教学内容一、自我介绍,正确的坐姿、站姿
二、单韵母“a":发音时声带颤抖，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低
妈妈（mā mā） 爸爸（bābā） 喇叭（lǎ ba)三、《棒棒糖》 《棒棒糖》（lollipop）圆圆头儿细棒棒尝一尝，甜又香要问这是啥东西宝宝最爱棒棒糖 棒棒糖，别多吃 小朋友们不能忘 吃完糖，要漱口 爱护牙齿我最棒课后练习练习童谣《棒棒糖》 第二周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题表演《拍拍手》教学目的1、 对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a”的正确发音
2、表演《拍拍手》
3、能够熟练朗读并表演
教学重点难点1、 复习单韵母“a”
2、 初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“à”
3、 在理解的基础上,将儿歌说的又好又快
教学内容一、复习《棒棒糖》二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“à”，做游戏
三、表演《拍拍手》： 拍拍手，点点头，敬个礼,握握手； 拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友
四、故事《掰玉米的狗熊宝宝》课后练习表演《拍拍手》 第三周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班教学课题童谣《 轻轻地跳》教学目的1、 如何正确使用“a"的四声
2、 学习儿歌,指导幼儿发好儿化音
3、 能够熟练朗读并表演童谣
教学重点难点1、 使用“a”的特定情景
2、 在理解的基础上,将绕口令说的又好又快
教学内容一、复习《拍拍手》二、正确使用“ā"“ᔓǎ”“à"四声
三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿四、学习童谣 轻轻地跳 小兔小兔，轻轻跳 小狗小狗,慢慢
