入学教育教学目的： 1、以图画为引子，使学生了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受老师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示,对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。 教学重点： 1、让学生对学校生活有个初步的了解。 2、进行观察和思维训练. 教学难点： 使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活。 教学方法： 谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题. 教学准备: 挂图 课时安排： 3 课时 第一课时 一、谈话导课 同学们，你们好!欢迎你们来到安溪六小，从踏入校门开始，你们就是小学生了.那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同?(生发表自己的看法） 那小学生的生活是怎样的呢？（出示挂图一) 二、观察图画,理解内容 (一)1、这是什么地方?都有谁？他们在做什么？ 2、讨论 ①、开学第一天，你见到老师应该说些什么？ ②、图上这位小同学与老师说了些什么？老师会对他说些什么？(及时点评） 3、情景练习 同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师.老师教给同学们知识，并且关怀同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢？ ①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生. 情景:a、在路上师生相遇如何互致问候？ b、在办公室里、在教室里……②、师生评议。 ③、总结 我们为什么要这么做呢？ （二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么? 2、看图。想一想:图上的父子、母女正在说些什么？(让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象） 3、情景表演 ①、表演、评议 ②、总结：要热爱父母、尊敬父母。 (三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办？(情景表演） 2、评议 3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候,应该伸出援助之手. （四）、观察远处，画上还有谁？他们在干什么？（打扫卫生） 问:他们为什么要打扫卫生?不打扫卫生会怎么样？ 总结:校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花.作为其中的一员,我们应该爱护我们的校园环境。 三、对比现实,热爱校园 1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么? 2、指名说，其他同学补充。 3、集体参观我们的校园，熟悉环境（可让讲解较好的学生作小导游，边走边说）。 四、作业设计 回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。 第二课时一、观察图画，了解...
