小学一年级语文下册教学工作计划 一、所教班级现状分析。 本班现有人数 64 人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步,对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话,但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异,行为习惯和知识基础相差较大,给老师的管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法,不能做到眼到、口到、心到,基本都是小和尚念经有口无心整体看，这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心,在老师的正确引导下，一定会养成良好习惯,成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。 本班大部分学生上课遵守纪律，能仔细听讲，有 4、5 个同学注意力不集中,上课常常左顾右盼，接受能力较差，能考及格。在常规方面还要继续加强 .有 2个学生由于智力原因他们的在传授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上不去。郑阳:思维反应及接受能力都比较慢,家长又不重视、不配合,导致拼音学得不扎实,影响整个一年级的学习。再加上该生还没有养成良好的听课习惯,上课常常走神，因此，学习跟不上。戴俊辰:该生的最大特点是多动，无法遵守课堂纪律，没有养成良好的学习习惯,因此，学习非常困难.今后要运用各种手段,让学生逐渐掌握学习的方法，学会学习。 二、本册教材总的教学目标 （一）汉语拼音 1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。 3、初步学会用音序查字法查字典。 （二）识字与写字 1、喜爱学习汉字,有主动识字的愿望. 2、认识常用汉字 550 个，会写其中的 250 个字。 3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字.字写得正确、端正、干净. 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。 （三)阅读 1、让学生喜爱阅读,感受阅读的乐趣。鼓舞学生多阅读，扩大阅读量. 2、能用普通话正确，流利地朗读课文,背诵课文. 3、学习借助读物中的图画阅读. 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通。 5、理解课文内容，在语文学习过程中，培育良好的道德品质,帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 （四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能仔细听别人说话...
