What color is it
教学设计一、Teaching Content： What color is it
二、Teaching objectives: 1、Knowledge objectives学会用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词：red\yellow\blue\green\pink\purple\orange\black\white和句型 What color is it
—-It’s…，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务
2、Ability objectives：培育学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高学生感受美、欣赏美的水平，进展学生综合运用语言的能力
3、Emotional objectives激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性，引导学生积极与他人合作,在活动中培育学生的协作精神和竞争意识
三、Teaching key points 创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识表达事物颜色
四、Teaching difficult points 激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参加,主动学习事物颜色的表达法
五、Teaching material(一)、材料准备1、“red、yellow、blue、green、pink、purple、orange、black、white”单词卡片及“What color is it
It’s…”句型卡片; 3、彩虹、熊猫、哆啦 A 梦、HelloKitty、葡萄等彩笔画若干及一些带颜色的实物； 4、写有颜色的名牌； 5、竞赛的纸6、歌曲 Color Song 录音 （二）学情分析 三年级学生的年龄在九、十岁左右，生性活泼好动，喜爱直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣
学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培育学习英语的兴
