小学三年级法制教育课教 案2024。9 老师：刘文珊课题 ： 注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用.2、使学生知道有关的交通法规。3、使学生懂得应该自觉遵守交通。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规.这是重点.教学方法:识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课,激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故"的新闻。(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。)2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的）,那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢？今日，我们就来重点介绍这些内容。(引出本课的重点与难点，着重讲述)二、学习各种交通标志（重点、难点)1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。⑴ 互相向同桌介绍。⑵ 全班学生自由沟通.⑶ 请学生学生到讲台上介绍.注：这样使学生在有效的空间上自由沟通，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识.2、学习日记.（1） 出示讨论题:a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b。说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。（2）展示考察日记。(声、形、动画同时展示）(3)学生根据课文内容分小组讨论。（4）集体沟通（边沟通，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。（1）电脑展示各种交通标志。(2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全.我们要不要听他们指挥呢？（回答要)，但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平常要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义,根据它们的要求去做.只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证,交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技...
