小 学 二 、 三 年 级 语 文 教 学 质 量 分 析洛 南 教 研 室 吴 荣 利2024—2024 学 年 度 第 一 学 期 期 终 考 试 在 各 位 领 导 的 扎实 安 排 ， 全 体 老 师 的 密 切 配 合 下 ， 已 圆 满 结 束 。 我 主要 承 担 小 学 语 文 二 、 三 年 级 的 命 题 、 校 正 . 为 了 更 好 地促 进 以 后 的 教 学 工 作 ， 现 就 全 县 的 二 、 三 年 级 语 文 试卷 进 行 分 析 ：一 、 试 题 命 题 思 路 ： ’重 基 础 ， 以 本 为 本 -— 试 题 的 命 制 紧 扣 教 材 ， 主 要检 测 老 师 的 教 情 和 学 生 的 学 情 。 二 年 级 语 文 基 础 知 识占 卷 面 的 74% 。 三 年 级 语 文 基 础 知 识 占 56 ％ .重 大 纲 , 突 出 重 点 — — 低 年 级 学 生 主 要 以 字 词 教 学为 主 ， 本 次 命 题 侧 重 于 认 字 、 写 字 、 组 词 的 应 用 , 突 出了 低 年 级 学 生 以 识 字 教 学 为 主 的 的 理 念 。 认 字 、 写 字占 卷 面 42 ％ 。 三 年 级 字 词 句 知 识 占 56 分 ， 口 语 交 际 占 6分 。重 三 维 , 拉 近 距 离 — - 从 知 识 与 能 力 ， 过 程 与 方 法 ，情 感 、 态 度 、 价 值 观 方 面 考 虑 设 计 试 题 ， 涵 盖 拼 音 、识 字 、 词 语 、 句 子 的 积 累 ， 理 解 运 用 ， 以 及 阅 读 能 力 、表 达 能 力 等 方 面 的 知 识 , 题 目 表 述 力 求 凸 显 童 趣 ， 试 题设 计 极 力 注 重 人 文 关 怀 ， 试 题 内 容 努 力 贴 近 生 活 实 际 ，力 争 让 学 生 感 到 既 有 趣 又 亲 切 , 既 具 有 亲 和 力 又 具 挑 战意 味 。 如 “ 信 任 自 己 永 远 是 最 好 的 ！ "“ 你 很 棒 的哦 !"“ 熟 读 课 文 , 你 会 游 刃 有 余 ， 快 做 好 下 面 的 题吧 ！ ” “ 经 典 阅 读 ， 你 最 在 行 ！ ” “ 各 显 神 通 。 读 写我 在 行 ！ " 拉 近 了 试 卷 与 学 生 的 心 理 距 离 ...
