小学五年级上体育教学计划 一、学生情况分析：三年级的学生年龄在 8—9 岁之间，男女差别较大，男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性，要因势利导,加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育锻炼的习惯
应该努力培育学生主动进取的态度，掌握好学习方法,把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现
二、 教学目标及重难点:教学目标:1、通过队列广播操的练习，法律规范学生动作
2、掌握各种素养技能的练习，进展学生身体素养以及柔韧耐力
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如进展耐力速度的定时跑,定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;进展素养，为训练队大好基础
4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥
教学重点：投掷动作
教学难点：蹲距式跳远
三 教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主
根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径的跳跃（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球);跑（30-40 米加速跑 600—800 跑走交替）
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲 18 周，每周体育授课为 3 学时，第 1 周、第六周只有 1 课时,第 3 周中秋节 2 课时,第 18 周元旦 2 课时，共 48课时
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整
第一学期以教学队列，队形走为主,每节课都要有队列对形的练习
每次授课一个到二个主教材(如:跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素养）训练将作每次课的准备部分内容
每节课都争取有一个或两个小游戏
及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋
四 课时安排：每周 3 课时，共 48 课时五、教学措施及注意的问题：1、采
