辛集镇王刘八寨小学家庭作业布置管理办法 近年来,随着减负问题的提出，对于家庭作业的看法成了人们争论的话题。随着素养教育的全面推动和课程改革的不断深化，小学生家庭作业的改革已势在必行。传统家庭作业的设置与操作，已完全不能适应小学生素养进展的需要。以“减负提质”为前提，我校特制定方案如下：一、成立家庭作业监督小组组长：王冠军 副组长:王子峰 许志鱼 组员：全体老师职责：1、协调各科任老师统筹安排学科作业量保障书面家庭作业量，一二年级不留书面家庭作业，三年级不超过 30 分钟，四年级不超过45 分钟，五六年级不超过 60 分钟。2、督查各科任老师作业量，对超标老师要提出批判,并要求坚决改 正。3。 坚决杜绝一句话作业，重复性，机械性作业. 二、制定各学科的作业要求课外作业是课堂教学的继续，是巩固知识并把知识转化为技能不可缺的环节.凡是老师统一规定学生在课外完成的学习任务都叫课外作业，包括口头、笔头、观察、实践等形式. 1、作业布置和批改规定: （1）精心设计作业，要根据课程标准和教材要求，精心选择具有代表性、 小学各年级课件教案习题汇总一年级 二年级 三年级 四年级 五 年级 典型性、综合性的内容。老师在布置作业之前，都要亲自研做一遍。要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。适时适量地布置一些贴进学生生活和社会实际,具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。 (2）作业量适当，考查科目一般不布置课外作业,要抓好课内练习，当堂巩固.考试课目布置课外作业，但份量要适当，要符合教育部门的规定。教导处要对对各学科老师面置的作业调控,确保各学科作业总量不超过规定作业时间。 (3） 指导学生独立、按时、干净、法律规范地完成作业，培育学生先复习，后作业；先审题,后解答的良好作业习惯.对学生作业的书写字迹，解题格式,图表绘制等都要提出规定性要求,明确完成标准，加强养成性训练。鼓舞学生科学、自主、广泛地运用参考资料,培育发散思维，提倡一题多解。（4）各教研组要有统一评价标准，要多激励，尊重每个学生，尤其要尊重学生的劳动成果,捕捉学生作业中的亮点，鼓舞性评语或符号要时常出现在学生的作业中，让学生感受到老师的关爱和关注，进而转化为学生的学习动力，作业批改要有统一符号,如：对号、错号、直线、波浪线等，低年级可使用红花,小旗等学生感兴趣的符号。要及时做好作业讲评,分析问题原因，提出改正意见。...
