2024—2024 年度创建绿色学校工作计划 近年来,我校仔细贯彻落实十八大精神，以科学进展观统揽全局，增强我校节能、环保意识，将争创“绿色学校”列入学校进展目标，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并以此为载体促进学校的可持续进展，全面推动素养教育，并取得了一定的成绩.现将主要工作计划如下: 一、明确环境教育意义，加强创建组织领导。 日益严重的环境问题已是一个国际性的问题,是一个世界各国都普遍关注的问题，人们正在承受或将承受因环境污染而带来的恶果.国家把保护环境,造福人民作为一项基本国策，学校培育教育出来的人，是否具有环境保护意识和素养，是关系我们的事业可持续进展的大事情.为此学校领导形成共识，高度重视环境保护教育，把传播环保知识,提高学生环保意识，促进环保基础教育作为对学生进行素养教育的一项重要内容，利用学校领导例会强调创建“绿色学校"工作，并专门成立创建“绿色学校"活动领导小组，加强对创建工作的领导,为保证创建工作落到实处奠定了组织基础.同时由学校领导小组集体讨论制定了创建“绿色学校”活动实施方案，使创建工作做到了有目的、有计划、有措施、有检查、有总结，并且做到责任落实到位，分工明确，全员参加。 二、增大宣传力度、营造浓厚环保氛围创绿以来，我校始终把环境宣传作为环境教育的重点,营造了环境教育浓厚的氛围。我校充分利用各种宣传阵地（媒体报纸、网络新闻、学校电子屏、黑板报等），大力宣传了环保知识，通过上环保教育课，观看环保录像等进行课堂教学渗透教育，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌,出环保专题黑板报，组织老师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，进行环保讲座,利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行“植树护绿”“保护地球母亲"“珍爱生命之水"节能节水节电等环保教育，利用“六·五"世界环境日、世界水日、312 植树节、世界无烟日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。 三、立足学科渗透,深化环境教育学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设.在综合实践活动课中，每学期我校计划在班级中选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动.环境教育课的老师都能仔细备课、仔细上课，讲课时能联系实际，并且与实践活动相结合，让学生动手操作,调查讨论，撰写环保论文，利用社会实践课程组织参观农业生态园,体验种植、采摘，将学校教育向社区家庭延伸，提高...
