小学教学常规管理办法为了进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要》、《中小学教学常规管理办法》精神，切实有效地进行教学常规管理,法律规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，营造和谐、有序、奋进的教学环境,促进教学改革的健康深化进展,从而有效地提高我校教育教学质量，特制定本办法
一、制定学期教学计划1、学校依据教学工作目标制定教学工作计划统筹协调,对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排,作为各教研组和任课老师制定教学工作计划的依据
2、教研组（备课组）教学工作计划应依据学校教学工作计划(附“行事历”），结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组老师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定执行
3、专任老师教学计划由各任课老师制定
各任课老师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神,面对实际，注重实效，操作性要强
4、以上各项计划分学期制定，学校应实行切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位
学期结束时各级应及时对比计划,结合教学实际，写出书面总结
二、对备、讲、批、辅、考几个环节的要求（一）备课1、上课前，老师必须仔细备课，要做到研课标、备教材、备学生、备教法、备学法
不得上无教案,无准备的课
2、老师要仔细编写法律规范的教案
3、教案主要内容(1）教学目标
(要体现新课程的要求，兼顾“知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观”三个维度）(2）教材的重点、难点
(3）明确的教学步骤和合理的板书设计
（4）教学方法和教学指导
（5）教具和媒体准备
(6）实验器材和实验步骤
（7）结合学科特点渗透情感、态度、价值观教育的内容
(8）设计激发学生学习兴趣的问题
（9）作业和练习题
(10）课后反思
4、建立集体备课制度
要求老师积极参加，做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人，要集思广益，讲求实效
