小学社会实践活动方案(一) 一、活动主题的提出 21“”世纪是一个 绿色 世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品“”作为二十一世纪的主导食品。通过开展 呼唤绿色食品 的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性,对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品,呼吁周围的人一起常常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境. 二、活动具体目标： 态度目标：采纳小组合作的形式，共同讨论、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果,培育学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。 “”知识目标：通过开展 呼唤绿色食品 主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法,提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。 能力目标：在实践活动中，了解调查讨论的过程，学会运用各种调查的方法,培育多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力. 三、活动地点： 学校、校外、社区 四、活动成果形式： 以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。 五、活动组织形式： 根据学生选择的主题内容,以自愿为原则，同学们自行分组，成立 5-8 人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动.采纳课内与课外相结合的原则，进行探究性学习. 整个过程由学生小组完成，老师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求讨论的结果. 六、活动实施的具体过程： 整个主题活动分八个活动阶段进行实施： 活动一：活动准备 活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表,整理调查结果,总结调查情况,了解大家对绿色食品的认识，培育学生的小组合作能力。 活动过程： 1、讲解此次活动的意义. 2、讨论、讲解什么是绿色食品. 3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和地点. 4...
