小学语文信息化教学设计作者信息姓名张文婷电话18709452867学科语文年级五年级邮件1150792258＠qq
com单位金昌市金川总校第六小学教学设计教学主题圆明园的毁灭一、教材分析《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文
这篇课文讲述了圆明园当年辉煌的景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，还引发读者深深的思考
文章构思巧妙，把圆明园的辉煌放在毁灭中写,题眼是毁灭,文章重点却写辉煌
通过美与丑、善与恶的对比,学生潜移默化地受到了爱国主义教育,并更进一步认识到：侵略者之所以如此肆意妄为，是因为清政府的腐败无能，从而激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感
鉴于文章语言精练,教学中将引导学生抓住语言文字展想象,以读促学来感受圆明园昔日的辉煌和英法侵略者的野蛮行径
二、学生分析五年级的学生已经具有初步的阅读能力，能够理解课文所表现的美与丑，爱与恨并会对课文内容进行质疑，提出自己独特的见解
这个年龄阶段学生的自主意识已普遍增强，他们对课文的感受能力逐渐提高，他们能逐渐体会到作者所表达的思想感情
能通过阅读与讨论，对课文的感受与理解形成大体共识
充分自主的读文，在读中体会情感,在读中感悟语言的特点
三、教学目标1、有感情地朗读课文,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，产生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感
背诵第三、四自然段
2、领悟文章的表达特点
四、教学环境√□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术
在哪些教学环节如何使用这些技术
使用这些技术的预期效果是
）200 字用圆明园昔日美景图导入,吸引学生的兴趣,快速进入课堂
朗读中将语句用不同颜色的字体呈现在 ppt 上，便于学生多种形式的朗读
以图片的形式展示园内宝贝,学生
