附件：表单工具 我的再进展行动计划姓名曾义平教龄22学校荣昌广顺元兴完小任教学科年级六年级语文自身现状分析一、个人优势分析:1、热爱教育教学工作,有责任心、爱心和耐心,对工作有信心。2，为人活跃，能够处理好与学生、家长以及同事关系。3、与过去的老师保持着联系，加之以指导老师的指导,不断沟通、总结与反思。4、敢于尝试，摸索属于自身的教学风格以及班级管理的风格.二、个人不足剖析：个人的创新能力不够。再发展行动计划1、以进展和创新为切入点，加强老师队伍建设和师德师风建设2、以新课程改革为动力，进一步提高老师的教育教学能力。加强“校本培训”，建立“以校为本”的教学讨论制度. 根据新课改的要求，建立与新课程相一致的课堂教学目标。在落实“双基”(基础知识、基本技能)等基础性学习的前提下，加强“校本培训”，建立“以校为本”的教学讨论制度。发挥团队作用，通过集体备课、展示活动、教育论坛等多种形式形成学科内的同伴互助和互动，在学校形成一种浓郁的学科研讨氛围，掀起一个人人学名师、赶名师、超名师的活动高潮，努力树立在教学上讨论无止境，学术上探究无止境的讨论风气。通过专家引领，促进自身进展走反思之路，行反思之法，做一名“反思型”的老师. 老师的提高与进展只有在实践中才能实现，老目标师要善于走反思之路，行反思之法，在不断反思和总结经验中来提高自己,老师还要以自己反思的品质去影响学生,这是新课改下的教育工作者应该确立的一种角色意识。变革旧的教学方式和学习方式，真正实施“有效教学”。3、不断学习,努力成为教育讨论者老师的工作需要经验的积累，更需要在理论指导下的教育实践活动,没有一定的教育理论基础就难以胜任现代老师的工作，这无疑也是现代老师需要专业化的重要原因.现代老师应自觉地投入到教学讨论之中，在不断学习，把握规律中端正自己,实现自身的价值.行动研究聚焦内容1、加强理论学习,不断提高专业素养。领悟班级管理其中的精华,使理论在思维中形成影像，并将其实践于班级,促进班级的进展，使其发挥最大效力。2、有一颗爱心，使班级管理人性化。充分利用家校互动平台，与家长保持良好的联系,确实关怀学生的身心健康以及学习情况.3、不断提高自身素养修养，用自己的言行影响学生，将班级管理法律规范化.4、虚心请教，取人之长,补己之短。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习.积极参加相关德育讨论活动,感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。5、努力...
