小学语文老师专业成长计划老师进展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程. 一、总体目标:1、作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡;注重自身创新精神与实践能力以及情感、态度与价值观的均衡进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。3、积极投入教育科研,探究规律，提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的讨论和实施，并取得一定的成果。二、具体目标：教育方面:1．严格的法律规范所教班级学生的行为法律规范，落实学校的常规要求，培育知书达理的好少年.2． 量化目标：逐渐形成带班风格，有班级特色，争取把学生培育成情智兼备的优秀学生， 争创优秀班集体。教学方面:1． 深化课改,充分培育和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培育。注重对自身教育行为的反思-——-实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新型老师。2．更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔,勤动脑.不光仔细钻研本学科知识,同时注重横向拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量.这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学日志和心得. 3．量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培育，养成问题习惯，形成一定的学习思维模式。争取在每学期调查讨论考试中稳中有升。4．及时积累个案，归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。5．树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、反思能力、讨论学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。三、具体实施方案：1、勤于学习 树立终身学习的观念.要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于反思,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考,制造性...
