小小主持人兴趣班策划方案--基础理论 本培训班采纳语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培育孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素养和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。——课程内容普通话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采纳浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体,多视角、多风格，立足现实,学以致用；在教学方法上启发加引导,让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚"大胆的走上舞台展现自己。-—-—-培训内容★通过眼神、语调、手势动作等多方位的基本功训练让每个幼儿充分自信的学会展示自己★通过字词、儿歌、绕口令、儿童诗等提高幼儿的口语基本功。★通过即兴发言、看图说话、创编故事、词语接龙等等，不断丰富幼儿的词汇量，提高语言表达能力和想象能力.—-———培训目标：★孩子能充满自信与活力，敢于表现自己.★孩子能说会讲：敢说、喜爱说、会说,做到大方开朗、语言流畅、有效表达. 小主持人培训主要是培育口头语言的表达能力，让孩子吐字发音清楚,讲一口标准的普通话，在此基础上，教授学生如何运用表情、动作等肢体语言，使学生既是主持人,也是演员。课程目标达到“三大",即大方、大声、大胆。 小主持人班主要课程安排一览表:自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力,锻炼上台的胆量，提高语言组织能力,帮助其树立自信的课程。 朗诵：锻炼普通话，培育孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。 绕口令:使唇、舌灵活,吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。 舞蹈：教授基本舞蹈动作,锻炼身体,培育艺术气质的课程. 儿歌:教授校园儿童歌曲，丰富生活，培育艺术气质的课程. 礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培育大气风范的课程. 形体：培育良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育,塑造气质的课程。 主持：培育学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程.比如：六一节目主持人等等。自我介绍:小朋友们大家好，非常兴奋见到你们！以后呢就由我来教大家学习表演主持！老师的名字叫做汤媛，你们可以叫我汤老师，今日是汤老师第一天给大家上课，小朋友们一定要配合老师好不好？
