小水滴的旅行、教学目标： 1、感知探究水的三态变化，了解水与人类的关系,知道水的作用与危害，学会珍惜水资源
2、观察、比较
3、实验操作
准备:1、小水滴的旅行的课件
2、水的三态变化实验材料（酒精灯、石棉网、三角架、烧杯、玻璃片） 活动过程: 一、 导入: 小朋友们，当我们的手脏了，会怎么办呢
口渴了,怎么办
（用水洗洁净)(抹上香皂，用水洗洁净）
今日我们要接触的就是天天和我们打交道的水，水是由千千万万的小水滴汇合而成的,在这里老师还把有关小水滴的一段录象带给了你们，你们同意看吗
（同意） 二、放映影片 三、关闭影片 四、启发问题： 小水滴是怎样旅行的呢
（小水滴从大海里来) （小水滴跳下了山崖） (小水滴升到了高空) （小水滴落下了半空） (小水滴落到了地面) （小水滴遇到过风婆婆) (小水滴碰到了小朋友的雨伞） （小水滴又回到了大海） 小朋友们观看的真认真，在想一想，小水滴在旅行的过程中有没有变化呀
（有) 怎么变的呢
(变成了水蒸汽) （变成了小雨点) （变成了小雪花） 正象小朋友们说得这样，小水滴是一个淘气的小娃娃，他在旅行的过程中，不断变化，迷惑着我们的眼睛
但我们小朋友是“火眼金睛”的孙悟空,总会识破变化的小水滴
下面老师来做一个实验，你们一起来找出它的“真面目”好吗
（好) 五、实验、加深认识 把半杯水加热，冒汽，问：这些热汽是什么
(水蒸汽) 把凉玻璃片放在烧杯口上，又出现不少小水滴,这是为什么
（水蒸汽遇冷又变成了小水滴） 把玻璃片拿到外面,会有什么现象发生呢
让我们轻松一下，等待小水滴回到我们的教室
(律动） 拿回玻璃片(结霜或结冰)小水滴在哪儿呢
在玻璃上，变成了冰（或变成了霜） 为什么呀，因为冷 那么老师告诉你们，当气温在零摄氏度以下，小水滴就会结冰
（收起实验器械） 既然小水滴能发生这么多的变化,那么我们在哪能找到
