小班健康教案《多喝水身体好》【活动目标】 1、知道人每天都需要喝水。2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水.3、同意在口渴时主动饮用白开水.【活动准备】一、物质准备1、图片（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片，常见饮料的图片).1、 歌曲《健康歌》3、两盆小康乃馨或照片（一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯).4、”今日你喝水没有"的记录表二、经验准备1、活动前，老师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。2、幼儿在上课前已经了解了喝水的好处【活动过程】1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行歌曲热身，激发幼儿的兴趣，之后老师带幼儿喝水）师：做了热身活动之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了.（2)观察小康乃馨，了解缺水的后果。师：这里有两盆小康乃馨，一盆康乃馨发芽长叶了，另一盆却枯萎了.请你认真看一看,猜一猜为什么?师：看看它们的泥土是怎么样的?（一干一湿.）师：原来,康乃馨没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶.人也像康乃馨一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝.(1)观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。（2)了解有些水不能喝。师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么?师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说.师:小朋友喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖,这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很美丽,是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的.4、评选“喝水小宝贝”。师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就...
