主题名称：亲亲热热一家人 活动时间：第一周-----—第三周 一、教育目标:1
知道自己的家庭成员，感知一家人之间亲热的关系，喜爱自己的家人，体验父母对自己的爱,同意听他们的话
了解集体生活的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做
能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操
能按物体的关联性将常见的物品归类，能学习使用方位词，能手口一致的点数 7 以内的数
二、教育重点：1
知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲热关系
能用连贯的声音唱歌，并根据歌词的内容进行简单的歌表演
三、常规目标：1
了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做
能宁静地入睡,学会扣、解纽扣，叠放衣服
四、环境创设：1
充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，请家长带一些家庭成员的照片，记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等,布置在主题墙上
在收集幼儿及其家人的照片的过程中与幼儿一起布置“欢乐家园”等
五、家长工作:请家长带一些家庭成员的照片,记录家庭生活的照片或幼儿的成长记录等带到幼儿园供幼儿活动时使用
六、教学内容：综合：开学第一天、好妈妈节日、小熊醒来吧、我的家、 亲亲热热一家人、拔萝卜 数学:这是我的家、小明的家、宝宝送物品社会：妈妈真爱我、我的爸爸妈妈、宝宝的相册、我和爸爸一起玩音乐：袋鼠妈妈、好妈妈、扶爷爷奶奶走路、美术：爸爸的领带 儿歌：妈 妈七、区域活动：益智区：老师自制的娃娃,将嘴巴做成各种形状，用各种不同颜色或形状的纸片(或塑料片)喂娃娃吃“饼干”
娃娃家：提供装扮各家庭成员所需的道具，幼儿扮演“欢乐的一家人”
建构区：引导幼儿用积木制造、搭建自己的“家"
主题名称:我的故事 活动时间：第四周————-—第六周 一、教育目标：1
初步产生积极地自我体验，知道自己的性别、属相和自己喜爱的生活，初步感知自己是独特的
