小班第一学期音乐教学计划一、指导思想音乐是心灵的使者,在孩子的世界里，她犹如阳光下含苞待放的花蕾，犹如晨曦中一缕毛茸茸的新绿,犹如晚风里随风起舞的长柳,和幼儿的生活息息相关，伴随幼儿的成长。在以歌唱和律动游戏为主的《奥尔夫音乐》课程中，最重要的是让孩子们主动参加音乐游戏活动，在感受和体验音乐的过程中,激发幼儿爱好音乐的兴趣,培育他们感受,理解，表现和制造音乐的基本能力，让幼儿在轻松愉快的氛围中健康成长。当稚嫩的歌喉里废除这个世界最纯真,最甜美的歌声时，我们在收获，收获这个世界最无暇的童心。二、教学目标1.情感目标:让幼儿在音乐实践活动中，进展对音乐舞蹈艺术的审美敏感性,以及对周围社会和自然环境的审美敏感性。2。态度目标： 培育幼儿正确使用嗓音、肢体、乐器等其他艺术表现手段进行整合性艺术活动，积累音乐语汇和艺术动作语汇.3。知识目标: 培育幼儿对美的敏感性：通过幼儿对多种艺术工具和材料的操作,培育他们的审美表现和审美制造能力.4 能力目标 :(1）学会用正确的姿势、自然的声音歌唱，理解和表现简单儿童歌曲的形象、内容和情感。（2）学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏的演奏.（3）体验比较典型的摇篮曲、舞曲进行曲和劳动音乐的不同情趣.三、保障措施1.可选择一些内容与文字有趣，且能为幼儿所理解,歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲.2。根据幼儿学习音乐的实际情况,对个别幼儿进行个别辅导，主要激发幼儿学习音乐的主动性，增强幼儿对音乐美的敏感性.五、教学进度 第一学期周次 教学内容第一周你的名字叫什么《音乐欣赏》第二周我的小鼓会说话《律动》第三周小老鼠《律动》第四周魔法云朵《唱歌》第五周是谁在叫《歌唱》第六周可爱的家《打击节奏》第七周小鸭和小鸡《打击节奏》第八周小星星《歌唱》第九周小鸡在哪里《儿歌》第十周拔萝卜《打击节奏》第十一周我是小气球《肢体动作》第十二周大头大头《音乐欣赏》第十三周贪吃的毛毛虫《节奏训练》第十四周幸福拍手歌《节奏训练》第十五周公共汽车来了《音乐游戏》第十六周一只哈巴狗《儿歌》第十七周复习第十八周复习
