幼儿园保教管理制度尹庄幼儿园 2024 年 3 月保教管理制度一、教科研制度 1．仔细贯彻落实《纲要》,准确把握幼教改革动向，根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动
2．教科研工作要有专人负责，科研课题应有立项证书,根据教科研专题设立课题讨论组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的讨论模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的讨论团队
3．提倡科学的讨论风气，讨论专题应有切实可行的方案，注重讨论过程，注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推动讨论进程
4．加强讨论及资料的积累和整理，定期组织观摩学习、评析，及时推广讨论成果，做好教科研队伍的建设
5．定期进行教科研成果沟通和汇报活动,每学期召开一次沟通会，汇报讨论进度、介绍讨论成果或经验
及时整理、转写讨论报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选
6．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动
二、业务活动制度 1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持
2．各教科研组分别有专人负责，教研组活动由各组负责人组织，组员应积极参加研讨,不得随意请假
3．教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结,注意及时收集、整理教科研及业务活动资料
4．业务、教科研活动形式应灵活多样，可根据具体专题和内容采纳实践观摩、反思研讨、专题讲座、沟通汇报、学访参观等各种形式
5．主管教科研的领导应做到率先垂范，在教科研活动前必须熟悉了解讨论内容，确定讨论主题,保证教研活动的有效性
三、听课、备课制度 1． 老师必须仔细学习《3-6 岁幼儿成长进展指南》和《幼儿园教育纲要》,以《3—6 岁幼儿成长进展指南》和《纲要》为依据,讨论制定好各类教育教学计划
2．仔细学习教育理论知识,不断吸收新的信息,准时将下周计划和笔记交园领导批阅
3．备课时间除做案
