高考语文科考试大纲—一般高等学校招生全国统一考试大纲正式公布 【总纲】考试大纲是高考命题的规范性文献和原则，是考试评价、复习备考的根据。修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。一般高等学校招生全国统一考试大纲已经教育部有关部门组织修订、审定，现予以公布。 【语文科大纲】 Ⅰ. 考核目的与规定 根据一般高等学校对新生文化素质的规定，根据中华人民共和国教育部颁布的《一般高中课程方案（试验）》和《一般高中语文课程原则（试验）》，确定高考语文科考核目的与规定。 高考语文科规定考察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、体现应用和探究六种能力，体现为六个层级，详细规定如下。 A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。规定能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。规定可以领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上深入提高了的能力层级。规定可以筛选材料中的信息，分解剖析有关现象和问题，并予以归纳整合。 D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E. 体现应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在体现方面发展了的能力层级。 F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不一样难易程度的考察。 Ⅱ. 考试范围与规定 根据一般高等学校对新生文化素质的规定，根据中华人民共和国教育部颁布的《一般高中课程方案（试验）》和《一般高中语文课程原则（试验）》，确定高考语文科考试范围与规定。根据高中语文课程原则规定的必修课程中阅读与鉴赏、体现与交流两个目的的“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，构成考试内容。考试内容分为阅读和体现两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，体现部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不一样的考察。 一、现代文阅读 现代文阅读内容及对应的能力层级如下： （一）论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。理解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和重要体现...
