第四章 培训课程开发1、(简述)审定培训课程方案的环节:(1)成立审定小组;(2)制定审定原则;(3)搜集有关资料;(4)实行审定;(5)形成结论性意见;2、(单选)课程方案审定的的重要措施:(1)要听取受审单位代表或方案起草人汇报;(2)召开座谈会搜集意见;(3)对培训过程进行跟踪调查;3、(简述)培训课程方案审定的作用:(1)可以优化培训课程方案;(2)可以弯身培训项目实行计划;(3)可以为制定培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础;(4)可以增长课程方案开发者的实践经验和研发能力。4、(单选)培训课程方案审定的原则:(1)公开、公平、公正的原则;(2)科学性和可行性结合的原则;(3)理论和实践相统一的原则。5、(判断)科学性是指制定审查原则和审查措施要科学,要精确地、客观地、实事求是地反应课程开发方案的实际水平。6、(判断)可行性是指审查原则可以测量,审查措施可以操作,简便易行。7、培训课程方案审定的内容:(1)对于培训课程开发方案指导思想的审定;(2)对于课程开发方案实行环节的审定;(3)对于培训课程开发方案详细内容的审定。8、(简述)怎样把握示范性培训课程开发的关键环节:(1)谁有培训需求;(2)为何会产生培训需求;(3)谁参与培训需求分析。(企业领导、人力资源部或者培训部工作人员,有关技术专家,员工本人)(4)从何处着手。9、示范性培训课程开发的经典措施:(1)(多选)确定新培训课程开发方案的基本环节; ① 课程定位; ② 确定目的; ③ 重视方略; ④ 选择模式; ⑤ 进行评价。(2)(多选)你定示范性培训课程开发方案的详细操作过程: ① 前期准备工作; ② 设定课程目的; ③ 信息和资料的搜集; ④ 课程模块设计; ⑤ 课程演习和试验; ⑥ 信息反馈与课程修订。10、(判断)详细的课程方案设计,包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实行设计以及课程评估评价等方面。11、(单选)示范性培训课程的明显特点;(1)以高新技术的应用为基本特征;(2)培训难度较大,规定高;(3)培训投入较大;(4)培训见效较快。12、(简述)所谓高新技术是具有如下四方面特征的技术:(1)是在综合科学研究的基础上诞生的,不是靠经验简单积累;(2)是现代科学技术前沿的成果,远远高于老式技术的水平;(3)是“知识密集度”很高的创新性技术,不是一般的技术改造;(4)对发展生产力、增进社会文...