逻辑学复习知识点序言：逻辑学：老式逻辑、现代逻辑；它是基础性，工具性的学科（更直接，更系统）第一章（绪论）：第一节 什么是逻辑学1.“逻辑”的含义：源于古希腊，原意：思想，言辞，理性，规律。逻辑是一门学科，即逻辑学（思维科学）。2.逻辑学的研究对象：研究思维的形式构造及其规律的科学。逻辑学的研究目的：总结出人们对的运用多种思维形式的逻辑规律。思维：感性认识（感觉，知觉，表象）和理性认识（概念，命题（判断），推理）思维的形式构造（思维的逻辑形式）：包括逻辑常项和变项逻辑常项：不随思维详细内容变化而变化，是判定一种逻辑形式详细类型的唯一根据。老式逻辑：自然语言（平常用语）现代逻辑：人工语言（符号语言：表意符号，公式，公式序列）思维形式构造的规律：逻辑规则：仅合用于某种思维形式。逻辑思维的基本规律：普遍合用于多种类型的思维形式。（老式逻辑定义）逻辑思维的基本规律包括：同一律，矛盾律，排中律，充足理由律。体现方式：现代逻辑的基础部分：经典命题逻辑,经典谓词逻辑（体现方式：重言式（重言蕴涵式，重言等值式））第二节 逻辑学的性质和作用1.逻辑学的性质：工具性，全人类性（没有民族性，阶级性）2.逻辑学的作用： 联合国教科文组织 1974 年规定的七大基础学科：逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学三方面作用：促成逻辑思维由自发向自觉转变；培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力；协助识别、驳斥谬误和狡辩。3.第三节 逻辑简史逻辑学的历史：两千数年 逻辑学的三大源头：古中国、古印度、古希腊。西方逻辑：以古希腊逻辑为先河，在发展的历程中完整地经历了老式和现代两个形态。（以此为例）老式逻辑的诞生与发展：老式逻辑：由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。特点：借助自然语言，重要范围是常见平常思维类型。亚里士多德：（公元前 384-公元前 322）:古希腊著名学者，第一次全面、系统研究逻辑学重要问题，首创逻辑学这门科学。被称作“西方逻辑之父”，重要逻辑著作《范围篇》、《解释篇》、《前分析篇》、《后分析篇》、《论辩篇》、《辩谬篇》，分别论述概念、命题（判断）、推理、论证、论辩的措施和怎样驳斥狡辩的问题。哲学著作《形而上学》系统论述了矛盾律、排中律，波及同一律。奠定了西方逻辑学发展的坚实基础。古希腊斯多葛学派及欧洲中世纪的逻辑学家：研究了假言命题、选言命题、联言命题...
