人教版四年级数学上册教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已经有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的详细情景，以协助学生理解数学知识。2、增长联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与平常生活的亲密联络。3、注意选用富有小朋友情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学规定，增进学生发展，合适改善评价学生的措施。二、教学内容及教材分析这一册教材包括下面某些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形记录图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将所有教学完。本册这些知识的学习，首先使学生学会用较大的数进行体现和交流，掌握较大数范围内的计算技能，深入发展数感；另首先通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯穿，为学生形成科学、合理的数学认知构造奠定基础；并为深入系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应当掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已经有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生深入认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会某些简单的作图措施；同步获得探究学习的经历，体会多种图形的特征及图形之间的关系，增进学生空间观念的深入发展。 在记录知识方面，本册教材安排了条形记录图。教材简介了纵向和横向两种不一样形式的复式条形记录图，让学生运用已经有的知识，学会看懂这两种记录图并学习进行数据分析，深入体会记录在现实生活中的作用，形成记录的观念。在用数学处理问题方面，教材首先结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识处理生活中的简单问题；另首先，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观测、猜测、试验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想措施，感受...
