苏教版小学三年级上册语文教学计划一、教材分析本册教材加强综合训练，突出重点，重视语言的感悟、积累和运用，重视基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为 8 组，每组一般 4 篇课文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。语文知识方面1．识字和写字① 对学习中文有浓厚爱好，能运用汉语拼音识字，学习一般话，养成积极识字的习惯，学会 372 个生字，会写 226 个生字。② 会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。③ 能使用硬笔对的书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不停提高写字质量。2．阅读① 加强朗诵指导，用一般话对的、流利、有感情地朗诵课文，能背诵指定的课文。② 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。③ 能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在体现情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。④ 能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章体现的思想感情。⑤ 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不一样使用方法，理解冒号、引号、问号、感慨号的一般使用方法。⑥ 学习略读、粗知文章大意。⑦ 积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑧ 诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨ 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。3．习作① 留心周围事物，乐于书面体现，增强习作的自信心。② 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意体现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。③ 乐意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。④ 尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，尤其是有新鲜感的词句。⑤ 根据体现的需要，对的使用冒号、引号。4．口语交际① 能用一般话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不一样的意见与人商讨。② 能详细生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。二．教学重难点1、要重视学生良好学习习惯的培养，与平时的课堂教学紧密结合，严格规定，持之以恒，落到实处。2、在阅读教学中重视对学生认真读书的指导。继续培养学生...
