×小学 20XX——20XX 年教师继续教育规划太和二小 20XX—20XX 年教师继续教育规划指导思想：以《有关加紧推进全国教师教育网络联盟计划，组织实行新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神为指导，以课程改革为契机，以提高教师的综合素质为关键内容，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加紧教师专业化成长。工作目的：完善继续教育保障机制，构建继续教育科学体系，扎实继续教育基础，增强教师工作能力，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。工作思绪：围绕“一种关键”，坚持“两个必须”，突出“四个结合”。一种关键—以提高教师的综合素质为关键。两个必须—必须以素质观、超前观、殴邸⑹导畚绦逃呐Ψ 较颍槐匦胍孕吕砟睢⑿驴纬獭⑿轮丁⑿录际跷绦逃闹匾谌荨?/SPAN五个结合—1、继续教育与教师过去的教学实践相结合；2、继续教育与课程改革相结合；3、继续教育与校本教研相结合；4、继续教育与教育科研相结合；5、继续教育与教师的学历提高相结合。三大措施：一、丰富培训内容通过政策法规的学习加强师德建设，通过学科研究增进教师的专业发展，通过新知识的补充改善教师的知识构造，通过掌握信息技术提高教学效率，通过选修文史知识增强教师的文化底蕴。二、创新培训模式培训方式从实际出发，从教师需要出发，以新奇性吸引教师乐于参与，以灵活性让教师轻松参与，体现个人自学、教研组合作、统一培训相结合的培训特点。培训重要有自学理论、合作探讨、小组研究、专题讲座、案例分析、考察调研、教师论坛、经验交流等模式。三、保障培训经费学校每年估计投入培训经费贰万元，用于外出学习，添置培训设备，购置图书和音像资料，奖励继续教育成绩优秀的教师等。重点工作：一、基础性工作（一）完善两个机制1、领导机制成立继续教育领导小组，加强继续教育的领导、管理和指导。组长：郭传金（负责继续教育的统筹和协调工作）副组长：张德才（负责继续教育的组织安排） 钱 敬（负责继续教育的理论指导）组员：郑泽辉 杨俊西（重点负责数学科的师培工作） 陈建新 李 春（重点负责语文科的师培工作） 罗中权（重点负责师德方面的教育工作） 陈斌昌（重点负责常科的师培工作）2、鼓励机制完善的继续教育的有关制度，建立《太和二小教师基本功考核制度》、《太和二小教师理论学习制度》、《太和二小集体备课制度》、《太和二小校本教研制度》、《太和二小继续教育管理制度》、《太和二小继续教育奖励条...
