暑期小学语文继续教育培训心得体会建安区灵井镇第一初级中学 刘小青八月的暑气未减，却挡不住我们学习的热情。八月三日至八月五日，来自建安区三个乡镇的小学语文教师汇集在区党校，进行了岗位培训。有幸聆听了七位专家讲师的讲课使我受益匪浅，现将学习体会做简单小结。一、通过学习，更新了教育观念。通过本次培训，受益匪浅，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思绪，对新课程的认识与实践均有了一种质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素质是很关键的，因此在进行教学的过程中，教师必须要具有较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学老式，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不停提高自身素质，提高自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提高学习综合实践的爱好。对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展必不可少的一项工作业务，与专业人员的研究具有质的区别。二、培训使我重新认识教师的角色。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，并且要向学生学习。教师是研究者，带领学生积极积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充足体现以学生发展为本的精神。在重视基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与措施。在后来的教学中要把书本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充足发动学生的积极性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实行自主、探究、合作式学习。一种教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着崇高情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充斥发明力的生命体。总体说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、关爱学生，师生平等。就人格而言，无论在任何时代、任何地区、任何学段，师生之间都应当是平等的。教师和学生不仅在人格上、感情上是平等的朋友，并且也是在求知识道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以...
