人教版必修一第四单元教案（一）马鞍山市外国语学校 高一备课组 (郑锦云 王海洋 陈璐璐 )一、单元教学指导 本单元属于“沟通与应用”板块，是高中语文人教版必修教材中的一种实用类文本的教学单元，学习新闻和汇报文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。本单元共有四篇课文。《别了，“不列颠尼亚”》和《奥斯维辛没有什么新闻》属于短新闻（消息，或称新闻特写）；《包身工》是一篇典范的汇报文学（高中老式名篇）；《飞向太空的航程》则是一篇通讯。新闻作品的样式诸多，本单元所选的文章重要有两类：新闻特写和通讯。（一）新闻特写新闻特写是一种以描写为重要手法，摄取新闻事实中最富有特征和体现力的片断和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。它不像通讯那样规定写新闻事件发生、发展的全过程，而只是选用全过程中最富特征的一两个片断、场景来加以刻画，将它们绘声绘色地描绘出来。它所刻画的，是新闻事物的“横断面”，是“一串葡萄”中的“一颗尤其硕大的葡萄”，是“一串珍珠”中“一颗尤其明亮的珍珠”。因此，其报道面比通讯更为集中、更为细腻。《别了，不列颠尼亚》《奥斯维辛没有什么新闻》属于这一类。（二）通讯 通讯是一种采用多种体现手法详尽生动地报道新闻事物或经典人物的新闻体裁。它的特点是：1、详细深入，过程完整──它不仅要把所报道的新闻事件或人物的概况、成果告诉受众，还要用生动详细的事实，详细地交代新闻事物发展变化的过程，交代它的起因、发展、高潮和结局，写出其完整的过程，使受众明了新闻事件究竟是怎样发生的，事件发生、发展的详细过程是怎样的；2、生动形象、详细感人──通讯对新闻事物或人物的反应，不能仅仅停留在结论上，而要以形象化的事实、情节化的描述来详细反应事实，绘声绘色地描绘出所报道的新闻事实的详细运动状态和人物活动的通过，给受众以形象感；3、议论抒情并用，感情充沛──通讯不仅要记叙事实，写出新闻事件的基本状况和通过，还要通过议论、抒情等手法，直接抒发作者的主观感受，表明作者的立场和爱憎，从而比消息更有感情色彩。《飞向太空的航程》属于此类。 （三）汇报文学 汇报文学属于边缘文体，它脱胎于新闻，又具有一定的文学性，是新闻性与文学性的高度融合。重要有三个特点：一是真实性；一是文学笔法；一是作家的主观参与性。真实性是汇报文学的生命，它必须严格地忠于历史、忠于事实。虽然学术界对这一问题有诸多争议，但大多数人还是把它作...
