红庙镇中心小学校本教研微型课题研究手册课题名称： 负 责 人： 试验班级： 起止时间： 所在学校： 课 题 编 号：红庙镇中心小学微课题【】第 005 号 高年级学生数学计算能力培养与提高的研究红庙镇中心小学微型课题研究手册 课题基本状况 课 题 基 本 情 况课题负责人年龄32职称小教一级学历本 科任教学科小 学 数 学联络电话研究周期 年 4 月 至 年 7 月其他研究人员姓 名年龄任教学科学历职称研究动因实行新课程以来，我发现，学生在计算方面常常会出现这样那样的错误
直接影响着学生学习的质量，数学中有些概念的引入需要通过计算来进行,数学应用题的解题思绪、环节、成果也要通过计算来贯彻
因此，《高年级学生数学计算能力培养与提高的研究》就成了小学数学教师要研究的重要问题
研究思绪通过本课题的研究，在切实减轻学生承担的同步，培养学生的口算、估算、心算和笔算能力，提高学生数学计算速度和计算对的率的教学方略，从而提高学生的学习成绩，激发学生的学习爱好，树立学生学习自信心
预期成效我但愿通过实践与研究，找到切实可行的措施，培养学生良好的计算习惯，提高学习爱好，使学生掌握计算措施，形成计算技能，提高计算能力
同步增进学生思维的发展，培养学生耐心、细致、不畏困难的优秀品质以及踏实、求真的科学态度
红庙镇中心小学微型课题研究手册 课题实行方案 课题实行方案《高年级学生数学计算能力培养与提高的研究》课题实行方案红庙镇中心小学 贺菊香 一、课题提出的背景实行新课程以来，我们发现，学生在计算方面出现了某些新的问题
实际上在实行新课程的过程中，我们重视了学生的动手实践、互相合作，关注了学生学习方式的变化，鼓励学生算法多样化，但却在一定程度上忽视了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高，或者说在计算教学这一块花的力气小了，导致学生在计算过程中，常常会出现这样那样的错误
我们都懂得培养学生的计
