以麦小学春季学期“六、一”小朋友节学生试验竞赛活动方案以麦小学：姜林一、活动目的 为丰富“六、一”小朋友节活动内容，深入强化学生试验操作能力，提高学生的试验操作技能，培养学生创新精神，激发学生学习科学，探究科学奥秘的爱好，推进我校素质教育再上新台阶。二、参与对象 三至六年级每级 3 个班，每班推选 6 名学生参与。三、竞赛内容1、基础知识部分以本学期 1-3 单元知识为主，由该年级任课教师出题，可分为书面答卷或口头答卷两种形式，其中口头答卷可分为必答和抢答两种形式。2、试验操作以本学期 1-3 单元试验为主，由该年级任课教师选用 3 个试验，竞赛时学生按抽签抽中试验进行试验操作。3、本次竞赛分值 100 分，其中：试验操作 50 分，见（评分原则表）。基础知识 50 分，各题分值由出题教师安排。4、各年级竞赛试题必须由重要责任教师（三年级组：李彦君；四年级组：龙绍唐；五年级组：彭娟；六年级组：姜林）在 5 月 20 日前送交学校审核通过。四、详细安排 1、地 点：多媒体教室2、竞赛时间安排表班级日期时间试验内容试验操作基础知识三年级.5.2413：00-13：2013:30-13:501、温度计的认识2、加热能加紧水的蒸发3、测量水温四年级15:50-16:1016:20-16:201、连接一种简单的电路2、做个电路检测器3、用电路检测器检测导体或绝缘体五年级13：00-13：2013:30-13:501、物体在水中的沉浮2、空气的热胀冷缩3、固体的热胀冷缩六年级15:50-16:1016:20-16:201、小苏打在醋中的变化；2、怎样放得更大；3、检测淀粉。3．竞赛措施： （1）参赛选手分年级进行评比。 （2）每年级分 3 个小组、同步开始试验，同步结束，（试验器材由学校统一摆放在现场），每小组协同完毕试验，并填写试验汇报。试验竞赛结束后，休息 10 分钟后进行基础知识竞赛。四、参与活动教师职责 1、姜林重要负责组织三、四年级竞赛活动（组织学生竞赛、学生竞赛成绩评估、确定奖励等级名单）及试验器材准备、资料搜集。2、龚清龙重要负责组织五、六年级竞赛活动（组织学生竞赛、学生竞赛成绩评估、确定奖励等级名单）3、其他教师李彦君、龙绍唐协助姜林组织三、四年级竞赛活动（组织学生竞赛、学生竞赛成绩评估、确定奖励等级名单）及试验器材准备、资料搜集。彭娟、陈军协助龚清龙组织五、六年级竞赛活动（组织学生竞赛、学生竞赛成绩评估、确定奖励等级名单）及资料搜集。五、注意事项 1．参赛学生名单由各班科任教师于 5 月 20...
