城固县沙河营初中 2024 学年度师德师风量化考核评分表学校(公章）目标考核项目分值考核内容考核等次（权重)优秀(1））合格（0。9)基本合格（0。7)不合格(0）贯彻立德树人思想102树立育人为本、德育为先的教育思想，以“学为人师、行为世范"为准则，严格要求自己，做学生成长的引路人.5仔细将德育渗透于教育教学工作中，善于运用相关教育资源和契机实施德育工作，自觉履行教书与育人的双重职责,努力培育学生良好的思想品德和行为习惯.3通过集体学习、业务培训和个人自学等不同的方式提高思想政治素养和知识水平.遵守规章制度102自觉学习法律法规，做遵纪守法的公民。5仔细学习学校各项规章制度,用制度约束自我行为，遵守以规章制度为准则建立的校园行事基本秩序。3遵守 作息时间，不迟到、早退、擅离岗位,工作期间不做与工作无关的事。爱岗敬业183有强烈的职业荣誉感、社会责任感，勤奋工作、敬业乐业.6遵守教育教学的科学规律,仔细完成备、讲、批、复、考、反思等教学常规工作，让每节课成为有效课堂，着力提高教育教学质量。2坚守工作岗位，仔细履行教书育人的本职工作，杜绝教育教学事故发生。3勤于总结实践经验，仔细参加校本研修各类活动，不断提高教育教学能力和水平,争做讨论型、专家型、创新性老师。4服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作,主动思考，积极沟通，按时保质保量完成工作任务.爱生如子202关怀爱护全体学生，维护学生的合法权益，正视学生差异，平等、公平对待每一个学生.3尊重学生人格，不讽刺不挖苦学生，不挫伤学生的自尊心,不以任何借口、任何方式体罚或变相体罚学生。3尊重学生主体地位,科学引导学生自我教育、自我管理，制造平等和谐、融洽的师生关系.5注重生命教育和心理健康教育，因地制宜开展安全教育。3了解学生的需求，从进展的角度评价、引导学生,促进学生的全面进展.4尊重学生认知规律因材施教,切实减轻学生过重课业负担.爱校如家123团结协作，有集体意识，仔细负责地完成本职工作，发挥主人翁精神。3积极为学校进展建言献策,有校兴我荣、校衰我耻的荣誉感和责任感.3爱护学校公物和设施设备，根据学校规章制度正确使用和管理。3对于损害学校和集体利益的不良行为，用于抵制敢于批判，自觉维护学校良好形象和声誉。团结协作104与老师分工协作、同心同德,为实现教育目标做出自己的贡献。3尊重同志,善待他人，相互帮助,取长补短，共建和谐团队。3关怀集体,顾全大局，工作中主动沟通,积极协作。家校合作10...
