项目二电工基本操作工艺任务一常用电工工具的使用教学时数2上课日期周次教研组审批教学班级年 月 日学材自编学材教学方法案例教学法、情景教学法、角色扮演法、资料收集法、讨论法视觉教具多媒体教务处审批学习目标专业能力通过学习让学生学会常用电工工具的使用.年 月 日知识能力通过学习让学生学会常用电工工具的使用注意事项.方法能力培育学生资料查阅、收集能力；观测能力；应急推断能力；自主学习能力社会能力培育学生团队意识、集体工作能力、沟通能力、表达能力、安全工作意识.学 生 情 况分析本项目开始，学生进入专业技能的学习阶段，实训前，还要加强学生安全用电及相应实训安全的讲解，保证实训安全进行。学材分析自编学材，高一年级新生查阅、吸收知识的能力都较差，自编学材将知识进行有效地归纳、总结，并配以图表说明，方便学生查阅知识，更形象直观。学 习 重 点及 其 化 解方法1、常用电工工具的使用2、实训安全主演采纳演示法和案例教学法，形象直观的告知学生。学 习 难 点及 其 化 解方法学生学习兴趣的培育是本项目的难点,尽量多的进行案例教学，引发学生的学习兴趣，为以后的学习打下基础。资源准备常用电工工具一套教学思路课前准备：1、 清点学生人数 2、分发实训任务书 3、法律规范学生仪表 4、检查教学教具新课:一、猎取任务（老师和学生共同制定一个学习劳动任务)：1、 引入:案例引入学完了安全用电的相关知识和急救技能,本章开始我们将进入电工基本操作工艺的学习，这是电工入门的基础技能篇，万丈高楼平地起，基础是最重要的，为了更好地学好本门课程，请大家一定要把基础打牢哦！ 2、讨论:你们家都有那些电工常用工具？你会正确使用吗？ 3、本堂课的学习任务：常用电工工具的使用,实训安全。二、制定计划（分小组查阅资料）：1、讨论：测电笔的正确使用？ 2、讨论：尖嘴钳的正确使用？3、讨论：斜口钳的正确使用？ 4、讨论:镊子的正确使用？ 5、讨论:剥线钳的正确使用？ 6、讨论：紧固工具的正确使用？学生讨论，老师引导,作演示讲解.三、检查评价(自评，互评,老师评价）：学生根据老师要求互动,填写实训任务书。 四、总结：1、各车间自我总结，提出有疑问的地方 2、老师总结,强调其它一些应该注意的地方 3、按要求进行实训评分。对学生的要求： 1、详细观察；2、详细记录；3、集体工作能力；4、合作能力；5、沟通能力;6、学会并运用安全操作规程。对老师的要求：1、在解决问题时...
