高一年级组管理工作经验沟通——在细节中求成功,在稳定中求进展镇安慧源学校 宋友军尊敬的各位领导、老师们,大家下午好
承蒙领导厚爱，让我在此和大家沟通高一年级的管理情况,经验谈不上，在座的贤能之士比比皆是,更何况高中部其他两个年级都做的比我们好，高三年级团结协作意识强,人才济济，高二年级郭主席管理细致仔细
今日,我就高一年级一年来的一些做法与各位做以沟通，不足之处，还请领导、老师指点迷津
我沟通的题目是:在细节中求成功，在稳定中求进展高一年级现有老师 20 人(其中跨学科老师 5 人）,学生 170 多人
一年来,年级组的工作得到学校领导的有力指导和各部门的大力支持
本学年，我们以学生管理为重点，以教育教学为重心,以培育学生学习习惯为侧重点
始终把“在细节中求成功，在稳定中求进展”作为年级管理的宗旨,凝心聚力、创新工作、力求实效,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围
“一盘棋”的管理思想，一根主线串联始终，那就是学生管理、班主任工作、老师队伍建设、教学管理
一、学生管理方面：1
无规矩不成方圆,高一开学初，结合年级实际情况，我们制定了高一年级年级学生管理制度（八条禁令）和班级管理细则，建立班级管理激励机制，实施 60 学分考核办法,做到班级工作有安排，有监督、检查，有反馈，有考核,有小结评比等流程；真正做到以制度管人、育人，以细则来法律规范行为；2、狠抓一日常规和行为习惯的法律规范及养成教育: 3
在活动中育人，注重学生的情感体验:我们抓住学校组织活动的每一次机会,鼓舞学生积极参加，让他们尽其所能
让孩子在活动中享受成功的喜爱；通过主题班会、励志视频、清北、985/211 重点名校的宣传教育,帮助孩子树立正确的价值观和人生观，明确学习目标,增强学习动力；5
重视示范引领,充分发挥年级学生进展中心干部的自主管理与监督机制：我们安排年级学生进展中心的部分干部
