高一年级组管理工作经验沟通——在细节中求成功,在稳定中求进展镇安慧源学校 宋友军尊敬的各位领导、老师们,大家下午好!承蒙领导厚爱，让我在此和大家沟通高一年级的管理情况,经验谈不上，在座的贤能之士比比皆是,更何况高中部其他两个年级都做的比我们好，高三年级团结协作意识强,人才济济，高二年级郭主席管理细致仔细。今日,我就高一年级一年来的一些做法与各位做以沟通，不足之处，还请领导、老师指点迷津。我沟通的题目是:在细节中求成功，在稳定中求进展高一年级现有老师 20 人(其中跨学科老师 5 人）,学生 170 多人.一年来,年级组的工作得到学校领导的有力指导和各部门的大力支持.本学年，我们以学生管理为重点，以教育教学为重心,以培育学生学习习惯为侧重点。始终把“在细节中求成功，在稳定中求进展”作为年级管理的宗旨,凝心聚力、创新工作、力求实效,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围.“一盘棋”的管理思想，一根主线串联始终，那就是学生管理、班主任工作、老师队伍建设、教学管理.一、学生管理方面：1。无规矩不成方圆,高一开学初，结合年级实际情况，我们制定了高一年级年级学生管理制度（八条禁令）和班级管理细则，建立班级管理激励机制，实施 60 学分考核办法,做到班级工作有安排，有监督、检查，有反馈，有考核,有小结评比等流程；真正做到以制度管人、育人，以细则来法律规范行为；2、狠抓一日常规和行为习惯的法律规范及养成教育: 3。在活动中育人，注重学生的情感体验:我们抓住学校组织活动的每一次机会,鼓舞学生积极参加，让他们尽其所能。让孩子在活动中享受成功的喜爱；通过主题班会、励志视频、清北、985/211 重点名校的宣传教育,帮助孩子树立正确的价值观和人生观，明确学习目标,增强学习动力；5。重视示范引领,充分发挥年级学生进展中心干部的自主管理与监督机制：我们安排年级学生进展中心的部分干部每周不定时的检查四个班的宿舍内务、教室卫生、违禁物品以及特别时段的监管,各班培育亲信,以便及时掌握班级的一些特别情况.6.精心组织召开每周的主题班会，结合近期工作实际,年级统一确定班会主题。对孩子的行为法律规范、前途理想、感恩、学习与做人、拒绝诱惑,不谈恋爱、思想转化、安全、学习成绩的提升等教育。7。狠抓班风、学风建设，为孩子的学习制造优良环境： 年级组以自修纪律为突破口，安排班主任和任课老师轮流值班，对违纪学生进行通报和批判教育。要求各任课老师...
