冬青幼儿园《防止学前教育小学化倾向》工 作 方 案 一、转变办园理念，提升办园质量.我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指南，遵循幼儿身心进展规律，扎实推动幼儿园素养教育。(一）合理安排一日活动.根据幼儿进展特点，我园的活动安排兼顾知识性和趣味性的统一，给幼儿以充分活动的自由，将一日活动的各环节有机结合，注意动、静交替，室内、室外活动的交替，集体活动和分散活动的交替。（二）科学开展幼儿游戏活动.保证每天有充足的时间让幼儿自由选择游戏活动;尽力为幼儿开辟游戏场所，扩大游戏空间；根据教育目标选择游戏主题，广泛开展区域活动。二、转变老师观念，提高专业素养.一是有目的、有计划地组织幼儿老师外出参观、学习、沟通等,使我园老师认识到幼儿教育小学化带来的负面影响，提高幼儿老师的素养，引导幼儿教育健康进展。二是加强对老师的职业培训。通过开展教研活动，加强《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等幼儿教育理论的学习，来提高其专业化水平，帮助幼儿老师树立正确的幼儿教育理念，能够根据幼儿身心进展的特点和幼儿园教育的规律，仔细、反复、深化地钻研教材,将幼儿感兴趣并切合本园实际的一些生成课程及时补充进去，选择适合幼儿教育的内容和方法,最终很好地完成幼儿教育目标。三是改变老师的消极思想,加大对幼儿教育进展的扶持力度,如在经费投入和资源配置上给与更多的政策倾斜，以改善幼儿园的办园质量，促进幼儿教育事业均衡进展，调动老师工作积极性,充分发挥聪慧才智，充分利用现有教育资源，丰富幼儿的学习内容。四是抓好幼小衔接工作.组织幼儿老师与小学老师沟通探讨，共同探究改进幼儿园大班工作的重点和措施.在大班幼儿临近毕业时,通过带领幼儿参观小学、调整幼儿的作息制度、改变幼儿园活动室的布置（如设立黑板、桌椅成排摆放减少游戏角）、组织幼小学生联欢等活动，帮助大班幼儿从思想上、情感上做好入学准备.三、转变家长观念，家园密切一致。（一）积极做好家园共育。我园将通过多种途径，灵活利用家长开放日、家长学校培训、家园联系本、幼儿成长记录等，向家长介绍科学的教育理念，正确的教育方法,请家长参加对幼儿的教育,老师及时讨论家长反馈的意见,改进工作,提高家庭教育质量,创设有利于幼儿健康进展的家庭环境.（二)重视幼小衔接中的家长工作.针对家长中的认识问题,召开家长会和向家长介绍幼儿的进展现状、幼儿园培育目标、大班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施，争取家长的...
