活动意图: 随着认知水平的进展，和幼儿自我意识的不断增强，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁.但是，由于他们缺少良好的交往技能,容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响.因此,引导中班幼儿在活动时按秩序,不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力，更能培育他们的良好习惯，避开意外带来损害. 活动目标： 1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。 2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。 活动流程: 1。游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。 分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞，谁能又快，又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。 刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情？ 小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象. 2。讨论怎样又快又安全的钻过山洞的方法。 怎样又快又安全的钻过山洞？ 小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。 3。播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。 幼儿还是自由游戏,老师及时鼓舞幼儿排队的行为. 小结：当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很快乐的把事情做好。 活动延伸； 和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。 活动反思: 在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队.大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。
