幼儿园中班有趣的数字教案活动目标1、 发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途。2、 学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。3、 激发对数字的兴趣,培育幼儿积极关注身边事物的情感态度.活动准备1、 收集生活中常见的有数字的物品进行展览。2、 教具：0~9 数字卡若干套，与幼儿人数相等的“我的名片”、汽车、包装袋等，水彩笔等。3、 拍摄生活中有数字的场景录像资料：如汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编..。.。活动过程：一、复习认读数字，出示数字说：“数字宝宝来我们班做客，看谁来了.”二、找一找：发现物品上的数字1、 数字宝宝来和我们捉迷藏，请小朋友到后面柜子上的物品上寻找它们藏在哪里？通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字。2、 相互沟通：（1） 你在哪里发现数字?你发现了哪些数字？(出示 0—9 数字）(2）这些物品上的数字有什么用呢？(幼儿结合具体的物品，凭借自身生活经验,互相沟通、猜想这些物品上数字的用途)师小结：原来，数字就在我们身边,我们的周围到处都有数字,小朋友还在哪些地方看到过数字呢？2、 幼儿回忆、讲述生活中见过的数字.3、 观看录像，了解生活中更多的数字。师:你们还看到过这些地方的数字吗？这些数字又表示什么意思呢？① 幼儿再次发现、寻找并思考：数字的用途。② 沟通：鼓舞幼儿积极提问，老师和幼儿一起解答疑问并出示相关的图片。4、 小结：原来，数字的用处还真多呢！它们有的用来编号，有的用来表示时间、地址,有的用于表示商品的价格，有的说明物品的生产日期、保质期、重量等等，给我们的生活带来了许多方便。数字的用处还有好多呢,我们以后再去找一找，好吗？三、玩一玩：数字组合游戏，体验数字与自身的关系。1、数字组合法:数字宝宝要和我们玩游戏,看它们变变变“1、1、0”可以组合成“110"。。。.。表示特别的电话号码。“0、1、2、5、8。。。。.”可以组合成 58210285 的电话号码.“1、4、6、8”可以组合成数字 1468，表示数的多少，也可以表示家庭电话号码，还可以表示你的生日呢！如 2024 年 6 月 1日2、 幼儿分组来数字组合游戏，体验数字与自身的关系。（1）组合汽车车牌号(2）给房子编号（3)制作名片（填写电话号码)（4）填写包装袋（重量、生产日期、)3、沟通小结自己制作的组合表示什么意思。
