幼儿园区域活动评价表活动名称：参赛老师：评委签名：项目评价要素分值得分活动主题与区角设置 (20 分)活动主题明确，活动目标清楚,目标与内容符合本年龄班幼儿进展需要,与《指南》教育重点或阶段目标相吻合10能围绕活动主题充分利用现有的空间设置区角，合理规划 2-3 个（如：操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区、角色游戏区、小超市、美食店等）基本的活动区域10材料投放（20分）活动材料能物化教育目标，有益于激发幼儿活动兴趣，启发幼儿思维5活动材料丰富多样，体现层次性、操作性、有效性和趣味性4针对幼儿使用实际需要,及时调整更换材料的投放4充分利用身边废旧物品及自然资源制作活动材料，材料牢固、安全与卫生4各类材料摆放干净有序,便于幼儿取放3组织与观察指导 (30 分）启发调动幼儿参加活动的兴趣，引导幼儿共同制定区域活动相关规则，活动要求交代明确。4尊重幼儿对区域活动内容的选择，并给予适当的引导5观察分析幼儿活动，及时发现与介入，进行针对性指导6引导幼儿专注、持续地活动，培育幼儿良好的活动习惯和常规5为幼儿提供讨论、分享、沟通的机会，帮助幼儿梳理和提升经验5根据活动开展情况，及时记录、反思、调整5幼儿表达与表现(30分）自主选择区域活动内容,情绪愉快5正确操作游戏材料，大胆探究玩法，获得游戏经验6能围绕目标任务，有始有终完成某项活动4能动手动脑，遇到困难尝试解决6遵守活动规则，注意与同伴轻声沟通，不影响同伴活动5活动结束能将材料放回原处，协助老师整理场地，乐于分享经验4总分100选手选手 1选手 2选手 3选手 4选手 5选手 6选手 7评委签名：得分
