幼儿园大班学期计划

收获金秋之至,新的学期已来临，为了使本班本学期的工作进行的条而不紊 ,促进幼儿全面和谐地进展，特将本学期工作计划制定如下： 班级情况分析 本班共有幼儿__名,男孩__名，女孩__名。其中有__名幼儿是从中班升上来的, __名幼儿是新插入我班的，经过两年的幼儿园学习生活，他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯.其他各方面的能力都有了不同程度的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分幼儿能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高.平常常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面，有些幼儿上课自我约束能力较弱,常常同别人说话，注意力不集中并且会影响其他小朋友，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面少部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言结束就插嘴,尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听,要不就是时间不长.部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培育。具体措施： 一、班级管理 1。班级老师相互配合，做到保教一致并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2。每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子积极参加活动，培育小主人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合,共同面对。 二、教育教学 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1。仔细完成本期大班各科教育教学目标.能根据孩子学习特点进行活动引申. 2。创设语言环境，让幼儿多听、多讲,通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表...