大班年级组 2024—2024 年上学期工作计划一、指导思想以<3—6 岁儿童学习与进展指南>为目标，以爱为教育的基础，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，积极开展课程游戏化活动，促进每一位幼儿、老师身心全面和谐富有个性地进展。下面我就针对我们大班组的实际情况来制定一下这学期的工作计划。 二、工作重点1。从养成教育入手，仔细观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿进展"的教育理念，建立有利于幼儿进展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐进展。2。加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、讨论，提升本年级组的教科研水平.3。开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作.4.做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果.5。组织好每周课程前后审议、备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课"活动。三、具体措施（一）拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内讨论的深度与广度，提高年级组活动实效性。 1．积极开展年级组教研活动，在轻松的环境中，引导老师谈困惑，说心得，互相取长补短,激发老师自主学习、自我求进展的意识,鼓舞老师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑； 2．抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况,针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行沟通讨论. 3．定期、按时进行年级组讲座活动，引导老师们互相沟通教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短。 (二)加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短,共同成长. 1．每位组员轮流组织年级组教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际,大家踊跃发表自己的观点。 2．每位组员老师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他老师一起成长. 3．仔细抓好新老师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新老师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高。4．仔细研讨新教材，以老师自学、年级组共...
