幼儿园安全教育知识讲座材料—-—-培育幼儿的安全意识园长：李秀娥(2024-2024 学年度第一学期）幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心.什么都想看一看、摸一摸。但 3-—6 岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外损害，这些意外损害不仅影响幼儿的身体，同时也会对幼儿的心理造成影响.比如烧烫伤以 5 岁以下的幼儿居多,80％烧烫伤造成的影响是终身难以消除的。误服药物中毒及异物吸入多见于 0——5 岁幼儿。于是家长和老师为了避开幼儿受到这些损害,往往对幼儿管头管脚、束缚幼儿的行为。在幼儿园里老师常常会提醒幼儿不要跑、不要闹.在家里家长也不许幼儿独自与小朋友玩,家用电器一律不许摸等。使孩子成为了捆住手脚的机器人。其实,“千般照顾，不如自护”。家长和老师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。一、 让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避开的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防,就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品.花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里.杯里的热水也会因为幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。老师组织专门的讨论活动，倒一杯热水、拿来一些药品,请幼儿讨论一下,从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。吴征说:“杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝.”黄语璇说:“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝.”金淇然说:“喝水的时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了."当老师拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢,纷纷问老师：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”老师和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼,幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师帮忙吃药,在家应请爸爸妈妈帮忙.知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、推断的能力，为幼儿准备一些...
