幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇 1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因. 2、初步学习沿物体的边线剪纸. 活动准备： 1、图片 2、故事 3、儿童剪刀人手一把,画有裙子或汗衫的作业纸每人一张. 活动过程: 1、出示图片. 2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。 3、幼儿讨论:为什么小孩子不能玩大剪刀？ 4、幼儿操作：学妈妈裁衣服.要求幼儿沿着衣服的线条剪,不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。 附：不玩大剪刀 妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤. 点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟！”点点的小手被大剪刀咬了一口,流血了.妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说:“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。” 点点用安全小剪刀剪彩色纸,剪了一朵美丽的窗花 篇二：怎样拿剪刀 活动目标： 1、知道生活中有很多尖利的东西,会损害我们的身体。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。 活动准备： 各种尖利的物品，如:笔、剪刀、树枝、筷子等。 活动过程: 1、老师讲述故事《小猴哭了》 2、老师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。 老师:“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭？”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大.） 1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？ 尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。 2、观看表演，比较不同行为的性质. 请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受损害？ (1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水. （2）小猴在玩树枝。 (3)小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 （4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。 3、老师小结。 篇三:我会用剪刀 一、活动目标： 1、引导幼儿掌握使用剪刀的准确方法，并学习剪弧线. 2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的欢乐。 二、活动课时：1 三、活动准备： 1、红、黄、蓝色的纸若干. 2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。 四、活动重难点： 重点：教授孩子使用剪刀的准确方法，让孩子学会安全使用剪刀. 难点:提升孩子的动手操作水平。 五、活动过程： （一）纸条宝宝变魔术，引出主题。 T:“纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬呀爬到我的头上,你们看，它们变成了什么？"（兔子的耳朵） T:“它们又爬呀爬,爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”（裙子、腰带) T...
