2024 年秋季师徒结对计划为了提高我园教育教学质量，提升我园老师的整体素养,发挥老老师的传、帮、带作用，本学期开展了师徒结对，促进新老老师之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的进展,不断提高自身的教育教学水平和业务素养,我与（徒弟)支金风结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划.一、实施目的:规划好培训计划，理论学习,心得沟通,品读好书，课教教学,听课指导与简要评点,论文撰写等内容.通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让我们都有所收获，沟通心得，相互切磋，达到教学相长的目的.二、实施措施：1、教书育人，为人师表，热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对支金风老师的辅导工作。师徒一对一具体教学指导，关怀支金风老师的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和讨论幼儿，有的放矢地进行教育，帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。一月一次师徒沟通，期末以徒弟的教学水平为中心，写出带徒总结并进行沟通.3.持师徒二人互听互评活动，一学期内互相听课评课不少于 8 次,听课要仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，遵循进展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议.要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。在制定好计划之后，我们就按计划开展各项工作。在开展工作的时候,我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等、合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己.在师徒结对中，我努力做到：一、主动工作,带头引领。平常严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光"的镜子。作为师傅,我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。二、给点时间，留点空间。支金风有朝气、有活力、有想法，有创意,作为师傅,在我们共同学习的时候,给她预留思考的时间、拓展想象的空间，看看她的创意。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会制造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示.我作为一名老老师，有...
