老师教学活动评价表评价项目评价要点满分12345678910111213一级指标二级指标老师教学行为教学设计依据《指南》对教材解读准确，教学内容符合科学性，能从教材特点和幼儿身心进展特点出发,设计颇具创新。10教学过程教学目标明确、恰当，符合幼儿最近进展区，能制造性地使用教材，重、难点突出；活动过程中，体现以幼儿为活动主体的教育原则,充分培育幼儿的创新精神和实践能力。20时间分配老师在活动各环节讲、练、演示及主次内容的时间分配合理，做到精讲多练，加强能力培育.10教学氛围活动教学民主,师幼关系和谐，充分体现幼幼互动、师幼互动及幼儿与材料的互动。10教学机智有较强的驾驭活动能力和处理活动教学偶发事件的能力。10老师教学基本功教学语言能够流畅地运用普通话进行教学，语言准确、生动、形象,富有感染力。10教学态度态度自然、诚恳、自信，感情饱满，亲切和气.10教具操作教具、图片、多媒体课件运用恰当，操作自如.10老师教学特色教学亮点在活动结构创设学境、教学和媒体课件运用方面有独特创举,效果显著。5老师个性对活动的成败得失的评价正确、中肯,有独特的见解，体现个性。5评价人:得分博苑阳光幼儿园
