幼儿园教育教学活动设计方案单位：东北大学基础学院幼儿园老师：杨秋班次:大班活动名称《旧光碟真好玩》指导老师雷镝 胡雪征设计意图幼儿常常在家或幼儿园里观看光碟,光碟是幼儿生活中不可缺少的事物,为了能让幼儿发现生活中的现象和费旧物的利用价值，并提供观察和探究的空间，制造动手、动脑的机会，便围绕光碟设计此活动.活动目标1、 感知旧光碟带来的乐趣;培育爱动脑、爱实践的好习惯。2、 能发现旧光碟的多种玩法并大胆尝试;激发幼儿想象力，制造力.3、 培育交往能力；能与伙伴合作游戏,体验合作的乐趣。活动重点能发现旧光碟的多种玩法并大胆实践。活动难点能与伙伴合作探究旧光碟的玩法.活动准备许多旧光碟分放在六个小筐中活动流程问题引发兴趣—自由探究玩法—合作探究玩法-延伸活动活动过程活动过程活动环节与内容（包括师幼互动)点 评一、出示光碟，引发兴趣师:今日老师带来许多被划坏的旧光碟，想请你们玩一玩，你想怎样玩呢?二、自由探究玩法1、个别尝试师：谁能来试试你的玩法？谁有不一样的玩法？(老师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）师：你的玩法真好玩！旧光碟的玩法多不多？2、幼儿自由探究实践师:还可以怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！(老师观察，幼儿遇阻或出现问题是参加或提示,鼓舞幼儿探究多种玩法，利用幼儿的玩法进行互相启发,激发幼儿多思考多制造，并留意合作的幼儿.）3、沟通演示师：你玩了几种玩法?谁来演示你的玩法?(老师请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解和演示，激发幼儿大胆制造玩法。）三、合作探究玩法1、合作演示,激发兴趣师：刚才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的？谁来演示一下?(如之前没有合作玩的幼儿,则老师找一幼儿合作演示，激发幼儿合作游戏的欲望。)他和伙伴合作玩的好吗?你想和伙伴怎样玩呢？2、幼儿合作探究玩法师:请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪些1、老师在选材上非常接近幼儿生活实际。旧光碟是随处可见的东西，很容易接触到，老师一敏锐的洞察力抓住了这个教育契机，充分利用幼儿熟悉的费旧物品,让它在教育教学中发挥重要的作用。2、在教学过程中,老师能够真正的做到让幼儿主动学习。老师通过层层深化的提问，引领着幼儿在自然的状态下，一步步的进行实践、总结、再实践、再总结的学习过程。每一次问题的提出，就是幼儿将要实践的主题，光碟的玩法从最初的单一的一个人玩到最后多样的大家合作玩，整个过程都在老师的引领下，使幼儿逐步获得了更多的经验，真正...
