第一单元（1—5 课） 信息与信息技术1我们生活在信息时代2计算机——信息处理工具3Windows——计算机的管家4计算机互联网络5访问因特网第二单元（6—11 课） 多媒体世界6多媒体与多媒体技术7图形图像8声音9动态图像10图文处理11制作多媒体演示文稿第三单元(12—16 课) 电子表格-——Excel12数据的计算13数据的排序14数据筛选15分类汇总与数据透视表16图标的制作和修饰第四单元(17—22 课) 图像处理——Photoshop17图像合成与分层图像18认识 Photoshop 中的途径19调整图像色彩色调20认识通道21绘制图画22制作公益广告画第一课 我们生活在信息时代我们已经进入一种信息时代，信息以多种形式展目前我们身边，信息无处不在。本课是信息技术教材第一单元的第一课，重要向学生们简介了什么是信息，信息的体现形式以及信息活动，从而深入简介了什么是信息技术，以及信息技术与人们学习、生活的关系。通过本课学习，使学生理解信息的定义、特征、重要作用以及信息的体现形式；理解信息的传递过程；认识人类的信息活动及信息社会，理解信息的价值；理解信息技术的概念及计算机技术在信息处理中的作用。本课提议 1 课时。一、信息在我们身边教材首先提供了一张展示上学路上情景的图片，教师引导学生仔细观测图片所包涵的事物（人、车、公益广告、红绿灯等）并回忆自己上学路上的情景，让学生自己说出上学路上都看到了什么，听到了什么，体会信息在生活中的无处不在。学生可以继续观测红绿灯图片、雷恩英语广告的图片，联络红绿灯和广告的作用体会红绿灯提供严禁与准许通行的信息，商品广告提供某种商品的信息，体会生活中看到的、听到的、触摸到的，所有感知到的事物都包含信息。接下来教材讲到了从古到今，简介了人类体现信息的多种措施，从远古的“结绳记事”到当今的制作网站、公布主页，使学生理解到人类的生活离不开信息，伴随人类社会的进步，人类体现公布信息的方式越来越丰富、技术也越来越先进。目前对于信息的定义争论剧烈，经典的定义就有几十种。教材第 3 页的“信息岛”简介了几种常见的信息定义，让学生从多方面认识信息，理解信息。课后的“知识链接”简介了信息与资料、消息、状况、知识、情报的区别，简介了信息与数据的关系。学生可以结合这部分资料更精确地理解什么是信息。“探究”让学生深入查阅信息有关资料，联络理论与生活实际，多角度思考、理解信息的含义。二、信息的体现形式教材深入浅出的简介了信息的体现形式，...
